L'institut Banús segueix amb pas ferm el seu camí a Europa amb dos nous projectes Erasmus+

L’Institut Banús de Cerdanyola participa al programa Erasmus+ amb dos nous projectes, Non Toxic Life per alumnat de 4t d’ESO i 1r de batxillerat i Internet of things for future per l'alumnat del batxillerat tecnològic. Aquests projectes estan cofinançats per la Unió Europea amb 50.000 € per a les despeses de viatges i els projectes durant els dos anys de durada d’ambdues iniciatives.

El projecte Internet of Things for Future, coordinat per l’institut Banús, pretén reforçar l'ensenyament de la informàtica i la programació al batxillerat tecnològic tot fomentar el talent de l’alumnat en aquest àmbit per tal impulsar les carreres en l’àmbit de les enginyeries i les ciències aplicades per tal de situar en un futur Europa en el lideratge mundial en aquest àmbit.

Segons expliquen des del centre de secundària de Cerdanyola, els dispositius IoT (Internet of Things) connecten sensors i dispositius a la xarxa de forma que permeten la monitorització remota i instantània d’esdeveniment, clima o contaminació i, apunten, "això ha de permetre un desenvolupament més sostenible i prendre major consciència de l’empremta ecològica de la nostra societat".

L’alumnat haurà de desenvolupar al llarg del curs els seus projectes formant equips internacionals i exposar-los conjuntament en una conferència internacional que portarà a tots els socis a Dublin en la primera edició i a Barcelona en la seva darrera edició. Els socis d’aquest projecte són l’escola Coláiste Choilm de la població de Swords, molt propera a Dublin i l’escola Biskupske Gymnazium de Brno a la República Txeca.

Des de l'institut Banús indiquen que altres objectius del projecte són "promoure el treball cooperatiu en equips internacionals, millorar les habilitats comunicatives i expositives en anglès i valoritzar i promoure les enginyeries o ciències aplicades entre les noies".

El projecte representa en part la continuïtat del projecte Eurobot 3.0 del departament de tecnologia atorgat l'any anterior i desenvolupat amb un soci francès, el Collège Gaston Jollet de Salbris.

Rebuda als alumnes cerdanyolencs a l'institut francès ara fa un any

Non Toxic Life

En el segon projecte del Banús, Non Toxic Life, els alumnes desenvoluparan una guia de bons hàbits per tal que la nostra vida diària sigui més saludable, cosa que es pot aconseguir reduint la presència i ingesta de les substàncies tòxiques que tenen un impacte negatiu en el nostre cos i poden ser la causa de nombroses malalties. Així, indiquen, "es potencia la creació d’hàbits nutricionals saludables, així com l’ús de productes de neteja naturals, tant a la llar com en la cura personal i donant més espai a la nostra vida als esports i a l’activitat física". Aquest projecte, liderat pel departament d’educació física, durà alumnes de 4t de l’ESO i 1r de batxillerat a Polònia, Turquia, Itàlia i Eslovàquia.

El projecte té com a logotip la ginesta, flor nacional de Catalunya  que representa fusió de la natura i el sol del mediterrani. El logo triat per l'institut Banus l'ha dissenyat Isabella Rodríguez, alumna de 4t ESO.

Altres tres projectes estan en marxa

Aquests no són els primers projectes Erasmus+ que posa en marxca l'institut Banús. De fet, des del centre subratllen que, malgrat que tots els viatges i intercanvis estan aturats per la situació actual de la pandèmia, l’institut continua portant a terme de forma telemàtica els projectes ja endegats: Eurobot en la seva segona edició amb alumnat de 4t de l’ESO de tecnologia amb (França); Our Future in our Hands amb la Fundacja Europejski Instytut Outsourcingu de Tchórzów (Silèsia-Polònia) per alumnat de batxillerat i un darrer projecte de formació del professorat a l’estranger en metodologies d'aprenentatge de projectes i de llengües estrangeres